導入事例

導入事例:大学

遠隔配信で距離の離れた大学間連携のさまざまな課題を解決。
「Cbox」38台の導入で、教育効果の高い動画を中心とした教材の拡充を実現。

筑波大学 様

高画質な映像を収録から配信まで自動で実行できるシステムを構築し、手間なく遠隔地にオンデマンド配信を実現...続きを読む

筑波大学様 導入事例

収録

導入前の課題

  • 遠隔地の大学と授業を共有するため、なるべく多くの授業を板書などがきちんと見える状態で収録したい。
  • 人手のかからない、教員の負担が少ない自動収録配信システムを構築したい。

導入後の効果

  • 板書などに対応した授業映像を収録でき、遠隔地の大学から閲覧できるようになった。
  • システムに録画予約するだけで、収録から配信まで自動でおこなえるようになった。
導入システム :
CBox

導入前の課題

  • 教室数の増加にも対応できる、低コストでフレキシブルなシステムを構築したい。
  • 収録から公開までにかかる負担を軽減したい。

導入後の効果

  • サーバルームに収録システムを集約したことで、教室数の増加にも柔軟に対応できるようになった。
  • 収録から公開までを自動化することで、管理者の負担を軽減できた。
導入システム :
Power Rec SS, Cbox, Power Rec MV

簡単な操作でCADやCGを使う授業をHD画質で収録。学生がいつでも好きな時にアクセスして自己学習に活用。

湘南工科大学 様

目で見て伝わりやすい動画教材を作るために「Power Rec MV」を導入。年間100コマ近い授業を収録し...続きを読む

湘南工科大学様 導入事例

収録

導入前の課題

  • テキストベースの自主学習資料では、CAD・CG操作が伝わりづらい。
  • 個々のスキルレベルに応じた授業展開のためには、画一的な授業だけでは補えないことも多く、問題となっていた。

導入後の効果

  • CAD・CGの操作画面を収録することで、分かりやすい自主学習資料が作れた。
  • 映像による自主学習資料をいつでも好きな時に見られるようになり、自主学習しやすい環境を構築できた。
導入システム :
Power Rec MV

導入前の課題

  • 誰もが使いやすく、低コストで拡張性の高いシステムを構築したい。
  • 板書やモバイル視聴にも対応した収録システムが欲しい。

導入後の効果

  • 誰でも手軽に収録できる環境を構築でき、先生・学生双方の利用負担を削減することができた。
  • 板書もコンテンツとして残せるようになり、モバイル視聴も可能になった。
導入システム :
CBox, Power Contents Server, Moodle

収録場所の制約がなく気軽にコンテンツを制作できる「Cbox」「Bee8」の導入で、講義収録時の負担を50%削減。

豊橋技術科学大学 様

視聴デバイスの制限を解決し、設置や操作が簡単な講義収録システムを探して「Cbox」を導入。より学習しやすい...続きを読む

豊橋技術科学大学 導入事例

収録

導入前の課題

  • 講師を撮影したカメラ映像やPCなど、複数の入力ソースに対応したコンテンツを手軽に制作したい。
  • 視聴環境を選ばないコンテンツを制作したい。

導入後の効果

  • 複数の入力ソースを自由にレイアウトした学習効果の高いコンテンツが、簡単な操作で制作できるようになった。
  • iPadなどでコンテンツ視聴できるようになった。
導入システム :
CBox, Bee

「Power Rec SS」「Cbox」の導入で、誰でも簡単に臨場感あふれる高品質な動画教材を制作できる環境を構築。

大手前大学 様

「PowerRecSS」を常設して新しい教材制作手法を導入。誰もが簡単に使いこなせるシステムで反転授業や...続きを読む

大手前大学 導入事例

収録

導入前の課題

  • 手軽かつ迅速にコンテンツ化したい。
  • 専門スタッフに依存せず、教員自身が自由に教材の制作/変更/追加を行えるようにしたい。

導入後の効果

  • 専門スタッフのアドバイスを受けながら、誰もが簡単に動画教材を制作できるようになった。
  • 大教室にシステム一式を持ち込んで、臨場感溢れる教材を制作できるようになった。
導入システム :
CBox, Power Rec SS

導入前の課題

  • ビデオカメラを設置して、講義収録・編集などを手作業で実施しており、作業負担が大きかった。
  • 既設システムは誰でも使えるものではなかった。

導入後の効果

  • 運用負担が少ない講義収録を実現できた。
  • 誰でも使える香川大学型 IT 教卓システムを構築できた。
導入システム :
Power Rec SS

教室に「Cbox」を設置して講義を収録、「Power Contents Server」で管理し学生の自己学習と教員のFD向けに動画コンテンツを配信。

埼玉医科大学 様

学習意欲の高い学生の自己学習や授業時間外学習の学習環境向上、教員の講義の質向上を目的としたFDのために...続きを読む

埼玉医科大学 導入事例

収録配信

導入前の課題

  • 学習意欲の高い学生向けに、収録した講義を繰り返し学習できるシステムを作りたかった。
  • 授業評価から講義の質向上につなげるため、講義を閲覧できるシステムが求められていた。
  • コマ単位で異なる教員が担当するカリキュラムのため、収録データの効率的な管理が必要だった。

導入後の効果

  • 学生による講義評価とあわせて、教育の質向上が期待できるようになった。
  • 教卓に操作機能を組み込み、手軽に収録操作を行えるようになった。
  • 電子シラバスシステムとの連携で収録した講義の自動管理が可能になった。

「Power Rec RM/MV」と「Power Contents Server」で講義収録配信システムを自動化。80%の運用コスト削減を達成。

金沢工業大学 虎ノ門大学院 様

講義収録にかかる負担削減などを目的に新たなシステム導入を検討。スケジュール録画ができるWEB収録コントロールシステムの...続きを読む

金沢工業大学 虎ノ門大学院 導入事例

収録配信

導入前の課題

  • 講義収録の事前準備や、収録・登録作業にかかる事務スタッフの負担を軽減したかった。
  • 教員画像と PC 画像だけの収録ではなく、電子黒板や学生の発言も収録対象に加えたい。
  • 最新 PC 環境での視聴対応に加え、学外から学生が視聴できる環境を要求されていた。

導入後の効果

  • 管理スタッフの事前準備・登録作業・システム管理等の運用コストを 80%削減できた。
  • 教員が講義収録に制限されず授業が行え、収録手続きも簡便になった。
  • 翌日自動的にサーバにアップされるため、学生へのサービス品質向上につながった。
導入システム :
Power Rec MV, Power Contents Server

導入前の課題

  • 大人数授業で学生とコミュニケーションをとりながら双方向の授業をすすめたい。
  • 授業中に学生個人の考えや意見を表明し、クラスで共有したい。
  • 授業を収録し振り返りに活用したいが、より少ない手間で効果的な授業映像コンテンツをつくりたい。

導入後の効果

  • FD(ファカルティ・ディベロップメント)用ツールとして、自分の授業で効果的なところ、改善したいところを映像を活用して振り返ることができる。
  • 授業の途中や最後で学生から授業アンケートをクリッカーでとることができる。
  • 教員が授業後に学生からの反応結果やアンケートを自分の授業をみながら効果的なところや改善したいポイントを振り返ることができる。
導入システム :
Power Rec MV, Power Contents Server

導入前の課題

  • XGA 解像度の教師コンピュータ内で作動するすべてのソフトウエアの動きを自動録画し、文字やメニュー がすべて判読できる状態で学生に閲覧させたかった。

導入後の効果

  • 一度の講義や演習で充分理解できなかった学生でも、映像と音声で内容がそのまま再現されるため、自由 に効率よく理解できるまで自学自習できるようになった。
  • すべてのソフトウエアの動きが録画されるために、多くの講義や演習での活用が可能になった。
  • 講義や演習が終了した時点で、同時に録画が完了しているので、コンテンツ作成作業時間が節約できた。
導入システム :
Power Rec MV, Power Contents Server

看護実習の振り返り学習に「PF-NOTE(ピーエフ・ノート)」を活用し、学生同士の看護技術演習の学習効果を向上。

実習の様子を収録した動画とクリッカーによる演習参加者の評価を紐づけて同時収録できるため、臨床実習をはじめ...続きを読む

導入システム :
PF-Note

就職面接トレーニングに「PF-NOTE」のクリッカーを活用し短時間で効果的な指導を実現。

限られた割り当て時間のなかで「PF-NOTE」で収録した映像を用いて評価・指導、振返り学習を行うことで...続きを読む

導入システム :
PF-Note

導入事例:高校

「Power Rec MV」の導入で授業に出席できない生徒の授業時間外学習や復習を希望する生徒の自己学習をサポート。

開智学園 様

手軽に高品質な収録が行えるため授業補完教材を順調に収録して蓄積。教員が自分の授業を振り返ることでFD...続きを読む

開智学園 導入事例

収録

導入前の課題

  • 一般的な教室での授業だけでなく、家庭科などの特殊教室(ICT 機器設備)での授業も収録したい。
  • 従来の板書授業だけでなく電子ホワイトボードなどを使用した授業も収録したい。
  • 操作が簡単で、且つ、校舎内での移動が容易に行え、収録準備の負担が少ないシステムが欲しい。

導入後の効果

  • 目的通り授業をコンテンツとして収録/蓄積できるようになった。
  • 教員が、収録した自分の授業を振り返ることで、授業の質向上/改善につながった。
  • 他の教員のコンテンツを閲覧することで、特に新任教員の授業研究に役立っている。
導入システム :
Power Rec Station

導入事例:塾・予備校

「Cbox」の導入によりオンデマンド授業で使用する動画教材のテープレス化と管理コスト削減を実現。

河合塾マナビス 様

リアルタイムに複数フォーマットで映像コンテンツを作成できるため、コンテンツ管理が楽になり、コスト削減にも...続きを読む

河合塾マナビス 導入事例

収録

導入前の課題

  • 映像授業が年間約 500~1,000 講座あり、それらのテープ保管にかかるテープ代などのコストを削減したい。
  • 映像授業のテープを保管するための場所の確保が困難になってきた。
  • テープでのコンテンツ管理に限界を感じていた。

導入後の効果

  • 映像コンテンツをデータ保存することで、保管場所やテープ保管にかかるコストの削減ができた。
  • 映像コンテンツをデータ化することで、コンテンツ管理が楽になった。
  • 将来のHD配信も視野に入れたシステム構築ができた。
導入システム :
CBox

導入前の課題

  • 学習指導要領の抜本的改正を受けて、全コンテンツを作り直さなくてはならなかった。
  • 小・中・高校の全カリキュラムを対象とした膨大な授業動画を効率的に作りたかった。
  • これまでの制作方法では、撮影後の編集やエンコードに手間や時間がかかっていた。

導入後の効果

  • 収録作業は講師とオペレータの2名だけで効率的に行えるようになった。
  • エンコードが不要になり、編集の手間が大幅に軽減。後工程も効率化された。
  • これまでの手法では実現できなかった9,000講義もの動画コンテンツを、はるかに低予算で制作できるようになった。
導入システム :
CBox

導入事例:企業

導入前の課題

  • 講師映像、スライド映像、音声の3つを編集して1つの動画コンテンツを制作する作業を削減したい。

導入後の効果

  • 講師映像、PC映像(スライド)、音声を設定したレイアウトで簡単に1つの動画コンテンツとして収録できた。
導入システム :
Power Rec SS

導入前の課題

  • ビデオの制作や配布コスト、管理負担、ビデオの紛失リスクを軽減したかった。
  • 扱う金融商品の増加、頻繁な法改正などにより伝えるべき情報量が増えたため、文字中心の通達よりも動画で分かりやすく伝える必要があった。
  • 動画コンテンツに掲載期間を設け、手軽に管理したかった。

導入後の効果

  • 本店内の一室で手軽に動画コンテンツを作成できるようになった。
  • 教材や通達のコンテンツを容易に管理できるようになった。
  • 講義を受けるための時間や場所の制約が軽減された。
導入システム :
Cbox, Power Contents Server

導入事例:病院

「Power Rec MV」で24時間365日いつでも学習できる環境を構築し集合研修に参加できない職員のフォローを実現。

済生会熊本病院 様

資料だけでは伝えられない講座全体の中身を生に近い形で残し、いつでもタイムリーに学習できる機会を作る...続きを読む

済生会熊本病院 導入事例

収録

導入前の課題

  • 院内教育講座を受講できない職員に対して、紙で資料配布をしていたが、それだけでは伝わらないことが 多かった。
  • 生に近いかたちで動画コンテンツを簡単に制作したい。
  • いつでも振り返りができる復習の機会を作りたい。

導入後の効果

  • 24 時間 365 日、いつでも学習できる環境を構築できた。
  • 生に近いかたちで、院内教育講座の内容を職員に伝えることができるようになった。
導入システム :
Power Rec MV